L’objectif de ce document est de proposer un cadre d’intervention et des recommandations d’outils pour une intervention de qualité en éducation pour la santé/promotion de la santé. Il s’adresse à l’ensemble des acteurs (professionnel.le.s, bénévoles, étudiant.e.s) qui souhaitent, faute de mieux, transposer leur intervention présentielle en une intervention à distance.

Le cadre de ce document s’appuie sur les expériences de l’Ireps Occitanie entre mars 2020 et mai 2021 et concerne uniquement les interactions synchrones, c’est-à-dire en en direct entre un intervenant et un ou plusieurs participants/apprenants/jeunes bénéficiant de la Garantie jeunes.

Tout d’abord, le document présent s’attache à décrire brièvement les trois types d’intervention à distance sur lesquelles nous avons capitalisé les leviers d’intervention et construit les recommandations. Par la suite, le guide pratique présente l’ensemble des étapes de l’intervention à distance ainsi que les outils gratuits pouvant être mobilisés facilement (gratuits, simples d’utilisation, faciles d’accès) et ayant fait leur preuve après expérimentation.

(Résumé de l'éditeur)