L’intelligence artificielle (IA) générative transforme rapidement les pratiques académiques, pédagogiques et scientifiques. Dans les facultés de santé, son usage comporte des enjeux et soulève des défis pédagogiques, éthiques et réglementaires. Pour répondre à ces défis, la Conférence des doyennes et des doyens des facultés de médecine (CDD) s’est donnée pour objectif d’élaborer une charte nationale française encadrant l’utilisation de l’IA générative pour la conduite des travaux et la rédaction des rapports, thèses d’exercice et mémoires d’étude en santé.

La charte se structure en six volets : principes généraux (usage complémentaire, transparence, traçabilité) ; usages autorisés (structuration, synthèse, relecture linguistique, traduction, code sous supervision) ; usages interdits (fabrication ou altération de données, plagiat, substitution à l’analyse critique, saisie de données sensibles dans des outils non souverains) ; responsabilités des étudiants, encadrants et institutions ; contrôle et sanctions ; perspectives et accompagnement. Le texte final a été adopté par la CDD en séance plénière le 26 novembre 2025 et sa diffusion nationale est en cours, via son adoption par chaque conseil de faculté.

L’élaboration de cette charte illustre la volonté et la capacité des facultés de médecine à se doter d’un cadre commun face à une innovation technologique majeure. Ce processus collégial a permis de concilier innovation, pertinence pédagogique, intégrité scientifique et sécurité des données. La charte constitue désormais un référentiel national évolutif.

(Résumé de l'éditeur)