Une démarche réflexive pour la formation en santé
Un accompagnement socioconstructiviste
Ouvrage
Québec : Presses de l'Université du Québec, 2012, 252 p.
Thématique(s) : Education pour la santé | Techniques, méthodes et outils
Collection Fusion
Qu'est-ce qu'une démarche réflexive dans la formation en santé ? Comment accompagner des changements importants dans la formation en santé ? Quelles conditions sont favorables et quels défis à relever ?
"Une démarche réflexive pour la formation en santé. Un accompagnement socioconstructiviste" est le résultat d'un projet d'accompagnement-formation réalisé principalement en Belgique dans le domaine du paramédical. Il propose 25 situations de formation-accompagnement à utiliser autant par des personnes accompagnatrices-formatrices que par d'autres qui forment de futurs professionnels et professionnelles de la santé. Des éléments de modèles sont proposés à partir de projets structurants réalisés dans divers milieux de formation en santé, de conditions émergentes pour faciliter l'accompagnement du changement et de défis encore à relever. Ce livre s'adresse à toute personne qui est engagée dans la formation dans divers secteurs des sciences de la santé en ayant ses assises dans les sciences de l'éducation.
(Résumé de l'éditeur)
Modèle Science de l'éducation Formation Projet Démarche éducative
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