[Formation] Coordonner un programme d'éducation thérapeutique du patient
Laxou • 18, 19, 20 novembre 2026
Metz • 6, 7 et 8 décembre 2027
Le décret n° 2010-904 du 2 août 2010 relatif aux conditions d'autorisation des programmes d'éducation thérapeutique du patient (ETP) stipule que les programmes d'ETP sont coordonnés par un médecin, par un·e autre professionnel·le de santé ou par une personne représentante dûment mandatée d'une association de patient·es agréée au titre de l'article L. 1114-1.
Coordonner un programme d'ETP met en œuvre des compétences mutiples - techniques, relationnelles et pédagogiques et organisationnelles - pour lesquelles une formation peut être nécessaire.
Cette formation vous propose d'acquérir ou de renforcer les compétences requises pour coordonner des programmes d'ETP conformément à l’Arrêté du 14 janvier 2015 - modifiant l'arrêté du 2 août 2010 relatif aux compétences requises pour dispenser ou coordonner l'ETP.
Publics
Professionnel·les ou patient·es intervenant dans le champs de l'ETP.
Accessibilité
Nous mettons tout en oeuvre pour rendre accessible la formation aux personnes en situation de handicap. Chaque situation de handicap étant unique, il est conseillé d'être informé de la participation d'une personne en situation de handicap à l'une de nos formations dès son inscription. Aussi, pour toute spécificité personnelle liée à un handicap ou à un besoin particulier, contactez-nous en amont de la formation :
Nous pourrons ainsi étudier ensemble l’adaptabilité de nos formations à vos besoins, ou vous orienter vers un organisme plus spécialisé, afin que vous puissiez obtenir les meilleures conditions d'apprentissage possibles.
Objectifs pédagogiques
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Identifier le rôle et les missions d’une personne coordonnatrice de programme d’ETP
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Communiquer autour d’un programme d’ETP
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Identifier et comprendre les différents niveaux d’évaluation des programmes d’ETP
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Développer une méthodologie d’évaluation répondant à ses besoins et aux obligations actuelles en matière d’ETP
Contenu
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Rôle, missions et compétences d’une personne coordonnatrice de programme d’ETP : référentiel de compétences et partage des représentations
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Les étapes de structuration d’un programme d’éducation thérapeutique du patient : comment faire ?
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Animer une équipe pluridisciplinaire : les méthodes et outils
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Les différentes communications en ETP : communication auprès des patient·es, communication en interne et en externe des établissements, communication auprès des acteurs orientant vers des programmes
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Evaluation : objectifs et différents types d’évaluation en ETP
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Méthodologie et outils pour mettre en œuvre ces évaluations
Méthodes
Cette formation articulera à la fois :
- des éléments théoriques,
- un échange de pratiques entre les personnes participantes,
- une valorisation des expériences des personnes participantes,
- des méthodes pédagogiques actives avec la mise en application des concepts théoriques à travers la réalisation d’études de cas, de travaux de groupe et de mises en situation.
Intervenant.e.s
- Formateurs et formatrices en ETP, Promotion Santé Grand Est
Taux de performance
- Satisfaction globale : 7.9/10
- Qualité des méthodes pédagogiques utilisées : 8.1/10
- Prise en compte des attentes : 8.9/10
- Lien entre théorie et pratique professionnelle : 8.8/10
Prérequis
Avoir suivi une formation "40h Dispenser l'ETP" ou avoir une expérience en ETP.
Validation
- Emargement et suivi de présence par demi-journée.
- Evaluation des acquis et de la satisfaction par questionnaires en fin de formation.
- Evaluation "à froid" réalisée à distance de la formation.
Tarif
- 690€ par personne pour les professionnel·les,
- 550€ par personne pour les patient·es,
- Hors frais de déplacement, d'hébergement et de restauration, à la charge de la personne participante.
